随着媒体融合趋势的深入发展，新闻学专业于2014版的人才培养方案中，创新性地引入了“全媒体业务训练（1-6）”系列课程。该课程体系巧妙融合了小组协作与“导师制”教学模式，集结了全部专业师资的力量，实现了理论知识与实践操作的无缝对接，标志着向模块化、系统化及全媒体化的实践教学模式迈出了重要一步，旨在显著增强专业的社会影响力及学生的就业竞争力。
此课程集群精心规划，分阶段实施：第一学期侧重于强化学生的基础阅读与写作能力，为后续学习奠定坚实基础；第二学期则着重提升学生的新闻采访与撰稿技巧，让学生初步掌握新闻采编的核心技能。步入第三与第四学期，课程转向音视频创作能力的培养，学生将亲身体验从策划到制作的全过程，掌握多媒体内容创作的精髓。而第五与第六学期，则进一步深化学生的实践能力，聚焦于专题节目的策划与制作，引导学生在复杂的媒体环境中独立完成高质量的项目，从而在循序渐进的学习路径中，全面提高学生的综合素养与实践能力。
此番教学模式的创新，不仅是内蒙古新闻学专业教育的首次尝试，也是新闻学专业在保持传统优势的基础上，不断创新，寻求差异化发展的有效探索，同时为学生铺设了一条从理论到实践、从基础到进阶的全方位成长之路，更为培养适应新时代媒体融合需求的复合型人才奠定了坚实的基础。
