为规范毕业论文写作流程、保障论文质量，切实落实《科学教育专业培养方案（2022 版）》对学生科研实践能力的培养要求，10 月 11 日，科学教育教研室组织 2022 级科学教育专业学生在综合楼 502 教室召开毕业论文开题报告会。

本次报告会由科学教育教研室统筹策划，教研室全体教师及学院其他教研室中负责本教研室毕业论文指导工作的老师共同组成评审小组，从专业深度与实践应用双维度保障评审质量。会上，39 名学生依次上台汇报毕业论文进展、系统阐述研究背景、文献综述核心观点、拟采用的问卷调查法或行动研究法，以及预期达成的研究成果。

评审过程中，专家团队针对每位学生的汇报精准提问，既肯定选题的实践价值，也从研究框架细化、调研样本选取、数据论证逻辑等方面提出优化建议，帮助学生进一步明晰研究方向。学生们认真记录反馈，积极与评审专家交流思路，现场学术氛围浓厚。

此次开题报告会的顺利举办，不仅为 2022 级科学教育专业学生搭建了学术交流与思路完善的平台，更夯实了毕业论文写作的前期基础，为后续高质量完成研究任务、提升专业科研素养奠定了坚实基础。