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教学检查是教学管理中的重要环节，其最终目的是保证和提高教学质量，为使本系的教学规范、有效、强化教学质量意识，以达到最佳教学效果，特制定本制度。
一、教学质量检查组织机构
成立教学检查小组。教学检查小组成员由院长、副院长和各教研室主任、教务员组成，院长担任组长，副院长担任副组长，负责组织实施。
二、教学检查内容
1．教师教学质量意识。各教研室是否组织教师学习研讨有关提高教学质量的课题，有无强化质量意识的措施。在提高教学质量方面有何成功、有效的作法和借鉴。
2．辅导员、班主任对新生的质量分析。
3．教师备课、课堂教学及课后辅导、批改作业情况、教学信息的反馈、分析和处理。
4．教学计划、教学大纲和课表的执行以及教材使用、教案准备的情况。
5．学生作业的抽查、平时测验和考试成绩的分析。
6．师生之间的教学沟通、交流、辅导情况。
7．相互听课以及公开课、示范课的情况。
8．对新教师的培训、指导情况。
9．教师运用电教、多媒体等先进手段进行教学的情况。
10．教学评估的综合情况。
三、教学检查的步骤、时间
教学检查分为平时常规性检查和期中、期末定期检查。期中一般进行抽查，期末进行全面检查。检查以教研室为单位，教研室主任负责对本教研室教学质量的检查、督促，期末要写出教学质量检查报告并提出改进措施。系教学检查小组对各教研室检查的情况进行综合，在新学期第2周前向教师通报。
教学检查是教学管理中的重要环节，其最终目的是保证和提高教学质量，为使本系的教学规范、有效、强化教学质量意识，以达到最佳教学效果，特制定本制度。
一、教学质量检查组织机构
成立教学检查小组。教学检查小组成员由院长、副院长和各教研室主任、教务员组成，院长担任组长，副院长担任副组长，负责组织实施。
二、教学检查内容
1．教师教学质量意识。各教研室是否组织教师学习研讨有关提高教学质量的课题，有无强化质量意识的措施。在提高教学质量方面有何成功、有效的作法和借鉴。
2．辅导员、班主任对新生的质量分析。
3．教师备课、课堂教学及课后辅导、批改作业情况、教学信息的反馈、分析和处理。
4．教学计划、教学大纲和课表的执行以及教材使用、教案准备的情况。
5．学生作业的抽查、平时测验和考试成绩的分析。
6．师生之间的教学沟通、交流、辅导情况。
7．相互听课以及公开课、示范课的情况。
8．对新教师的培训、指导情况。
9．教师运用电教、多媒体等先进手段进行教学的情况。
10．教学评估的综合情况。
三、教学检查的步骤、时间
教学检查分为平时常规性检查和期中、期末定期检查。期中一般进行抽查，期末进行全面检查。检查以教研室为单位，教研室主任负责对本教研室教学质量的检查、督促，期末要写出教学质量检查报告并提出改进措施。系教学检查小组对各教研室检查的情况进行综合，在新学期第2周前向教师通报。
