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汉语言文学系2016年教学工作计划

一、指导思想：

2016年，是学院开启“十三五”规划的关键年。也是学院迎接国家教育部本科合格评估年。本学期我系日常教学工作的指导思想是：以十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话为指导，以科学发展观为指导，以新建本科院校合格评估为标准，深化各项教学研究与改革，加强专业内涵建设和课程改革，加大实践教学力度，提升人才培养质量。在抓好常规教学工作，在确保教学秩序稳定的基础上，重点做好以下几方面的工作：

二、教学工作重点

（一）提高课堂教学质量

课堂教学是一项复杂的工作，包括教师、学生、教学内容三方面的关系，无疑老师在这三个关系中处于最重要的一个环节，实现一堂课的教学目的，老师起着主导作用。本学期以提高课堂教学质量为重点内容，从而提高整体教学质量。

1.备课。第一步：本学期备课是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养学生能力发展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。第二步：由于集体备课的教案是集课程组每个人的智慧，因此这个教案将成为每个教师的主教案，每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备课。此教案完成后教研室主任进行审核，最后上交系。

2.上课。本学期教学管理的重点放在课堂教学上，教师要按教学计划完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。要做到上课时间分布合理、教学方法手段灵活、重点内容突出，课程各个环节（点名、导入、精讲、答疑、作业等步骤）具备等要求。

3.辅导：教师要指导学生自学，帮助学生解答导学案中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：注意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻数量、高质量，让学生想学、会学、乐学。

4.听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：一是教研室内部听课，教研室主任给出意见，符合要求后，系督导组、系领导听课。一是系确定公开课主讲教师，全系教师一起听课。系领导要深入课堂，实行点课听课，了解掌握教师教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。听课形式：推门课、公开课。记好听课记录写出合理性建议或意见。

5.作业批改：严格作业管理。作业的布置设计批改力求科学、客观、有效。作业批改要及时，书写与格式要规范，教研室每月月底进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高。

（二）全面落实我系迎接新建本科院校合格评估工作

全面落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，深刻理解合格评估的内涵、指标体系、重点、评估程序和方法，客观分析汉语言文学系本科教学工作存在的薄弱环节，对照合格评估的要求，从理解评估内涵、建立质量保证体系、加强实践教学体系建设、推进质量工程建设、优化师资队伍结构等一系列工作全面布置。保质保量完成学院评建办布置的任务。

（三）深化教学改革

1．深化大学汉语文课程改革。2013年我系成立了大学汉语文课程改革小组，初步制定了课改计划。并于2014年上半年制定出课程实施方案，2014年下半年，大学汉语文课程改革全面开展。2015年将对计划进行实施，并开始着手大学汉语文课程配套教材的编撰。本年度争取教材编辑出版。

2.开展专业课程改革。我系去年有5门课程申报省教育厅或中央其他部门社科专门项目课程改革课题并立项，今年将对其进行验收。同时督促其他专业课程进行改革。也要加大网络课程建设。

3.加强考研工作，大力宣传，并提供相关服务。鼓励大三学生积极考研，进一步完善备考工作。

（四）加强师资建设

我系目前在编教师17人，专任教师14人，3名管理人员。但这些教师要承担我系3个专业方向的专业课，同时要承担全院大学汉语文公共课及少数民族预科班的汉语课。师资力量严重不足。针对此种情况我系一是拟在今年引进4-5名专业教师（小教汉语方向2人，汉语言文学专业方向2-3人），补充教师队伍，二是加强在编教师的培训。积极鼓励教师继续深造攻读学位或单科进修，三是拿出一部分资金鼓励教师多参加学术会议，开拓眼界。

（五）积极提升对外汉语专业办学层次。

我系目前开设的对外汉语专业依然是专科层次，所以本学年将结合我系专业力量积极撰写高等学校增设本科专业申请表，争取使我系的对外汉语专业提高一个层次，早日进入本科教学序列。

（六）督促教研室活动

切实加强系、教研室二级管理。督促教研室开展教研活动，积极以教研室为单位开展学术讨论，研究教学法，开展教学调研，进行质量分析，总结交流经验，并搞好课程建设工作。

（七）规范教学日常管理工作

系督导继续发挥监督检查的作用。本学年我系继续狠抓教学日常管理。要坚决杜绝教师、学生迟到、早退现象；严格规范教师和学生请、销假制度；保证学生的晚自习出勤情况；要求教师有全部配套的教学档案：点名册、记分册、教学任务书、教学进度表、听课评教记录、教案、课件等。系教学督导除了要配合系里进行常规教学检查、听课评教工作外，今年的督导重点工作为教师的作业情况检查、教案情况的检查、以及试卷情况的检查。

一、指导思想：

2016年，是学院开启“十三五”规划的关键年。也是学院迎接国家教育部本科合格评估年。本学期我系日常教学工作的指导思想是：以十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话为指导，以科学发展观为指导，以新建本科院校合格评估为标准，深化各项教学研究与改革，加强专业内涵建设和课程改革，加大实践教学力度，提升人才培养质量。在抓好常规教学工作，在确保教学秩序稳定的基础上，重点做好以下几方面的工作：

二、教学工作重点

（一）提高课堂教学质量

课堂教学是一项复杂的工作，包括教师、学生、教学内容三方面的关系，无疑老师在这三个关系中处于最重要的一个环节，实现一堂课的教学目的，老师起着主导作用。本学期以提高课堂教学质量为重点内容，从而提高整体教学质量。

1.备课。第一步：本学期备课是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养学生能力发展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。第二步：由于集体备课的教案是集课程组每个人的智慧，因此这个教案将成为每个教师的主教案，每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备课。此教案完成后教研室主任进行审核，最后上交系。

2.上课。本学期教学管理的重点放在课堂教学上，教师要按教学计划完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。要做到上课时间分布合理、教学方法手段灵活、重点内容突出，课程各个环节（点名、导入、精讲、答疑、作业等步骤）具备等要求。

3.辅导：教师要指导学生自学，帮助学生解答导学案中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：注意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻数量、高质量，让学生想学、会学、乐学。

4.听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：一是教研室内部听课，教研室主任给出意见，符合要求后，系督导组、系领导听课。一是系确定公开课主讲教师，全系教师一起听课。系领导要深入课堂，实行点课听课，了解掌握教师教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。听课形式：推门课、公开课。记好听课记录写出合理性建议或意见。

5.作业批改：严格作业管理。作业的布置设计批改力求科学、客观、有效。作业批改要及时，书写与格式要规范，教研室每月月底进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高。

（二）全面落实我系迎接新建本科院校合格评估工作

全面落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，深刻理解合格评估的内涵、指标体系、重点、评估程序和方法，客观分析汉语言文学系本科教学工作存在的薄弱环节，对照合格评估的要求，从理解评估内涵、建立质量保证体系、加强实践教学体系建设、推进质量工程建设、优化师资队伍结构等一系列工作全面布置。保质保量完成学院评建办布置的任务。

（三）深化教学改革

1．深化大学汉语文课程改革。2013年我系成立了大学汉语文课程改革小组，初步制定了课改计划。并于2014年上半年制定出课程实施方案，2014年下半年，大学汉语文课程改革全面开展。2015年将对计划进行实施，并开始着手大学汉语文课程配套教材的编撰。本年度争取教材编辑出版。

2.开展专业课程改革。我系去年有5门课程申报省教育厅或中央其他部门社科专门项目课程改革课题并立项，今年将对其进行验收。同时督促其他专业课程进行改革。也要加大网络课程建设。

3.加强考研工作，大力宣传，并提供相关服务。鼓励大三学生积极考研，进一步完善备考工作。

（四）加强师资建设

我系目前在编教师17人，专任教师14人，3名管理人员。但这些教师要承担我系3个专业方向的专业课，同时要承担全院大学汉语文公共课及少数民族预科班的汉语课。师资力量严重不足。针对此种情况我系一是拟在今年引进4-5名专业教师（小教汉语方向2人，汉语言文学专业方向2-3人），补充教师队伍，二是加强在编教师的培训。积极鼓励教师继续深造攻读学位或单科进修，三是拿出一部分资金鼓励教师多参加学术会议，开拓眼界。

（五）积极提升对外汉语专业办学层次。

我系目前开设的对外汉语专业依然是专科层次，所以本学年将结合我系专业力量积极撰写高等学校增设本科专业申请表，争取使我系的对外汉语专业提高一个层次，早日进入本科教学序列。

（六）督促教研室活动

切实加强系、教研室二级管理。督促教研室开展教研活动，积极以教研室为单位开展学术讨论，研究教学法，开展教学调研，进行质量分析，总结交流经验，并搞好课程建设工作。

（七）规范教学日常管理工作

系督导继续发挥监督检查的作用。本学年我系继续狠抓教学日常管理。要坚决杜绝教师、学生迟到、早退现象；严格规范教师和学生请、销假制度；保证学生的晚自习出勤情况；要求教师有全部配套的教学档案：点名册、记分册、教学任务书、教学进度表、听课评教记录、教案、课件等。系教学督导除了要配合系里进行常规教学检查、听课评教工作外，今年的督导重点工作为教师的作业情况检查、教案情况的检查、以及试卷情况的检查。