3月28日下午，学校特聘教授王有亮在学术报告厅作了题为《如何做到教学与科研相长——基于个人经验的一些思考》的专题辅导报告，学校在职教师和新入职教师300余人聆听报告。报告由校党委委员、副校长高喜天主持。
王有亮结合个人教学、科研、管理工作的亲身经历和体会，生动讲解了教师如何坚持教学科研并重并实现教学科研相促相长。“学贵有疑，疑是思之始，学之端。小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进”，王有亮引用朱熹的观点提醒广大教师处处留心皆学问，并从如何在教学、管理中发现问题、如何确定选题进行研究等维度，结合自身开展的科研实例，提出了要使教学与研究的学科方向保持一致、研究性教学要注重备课过程等一系列切实可行的建议，对教师协调开展好教学科研管理工作进行了具体指导。针对新入职教师，王有亮强调指出，在立德树人过程中“课比天大”，课堂奠定了学生发展的基础，课堂教学过程对学生成长成才的影响极为深刻，站稳讲台既是一名合格教师的基本要求，对教师今后的职业发展也至关重要。
高喜天在主持辅导报告时指出，教师的成长成才决定着学校教育事业的发展进步，全校教师要以铸牢中华民族共同体意识为主线，大力弘扬“教育家”精神，牢记教师的使命担当，带着责任与使命、带着感恩与情怀投入学校发展建设之中，努力实现教研相长，自觉做“四有”好老师、“四个引路人”和“四个相统一”的模范践行者，争当新时代“经师”与“人师”相统一的“大先生”，踔厉奋发，团结奋斗，为落实立德树人根本任务、服务国家富强、民族复兴、人民幸福和实现学校教育事业高质量发展贡献力量。
本次辅导报告是学校教师继续教育、新入职教师业务培训的系列内容之一，也是学校加强师资队伍建设、进一步提升教师能力水平的具体举措。学校将继续深化人才强校战略，努力在机制、资源、环境等方面为人才成长和发展提供支持。
