呼和浩特民族学院小学教育专业（英语方向）
专业代码：040107
呼和浩特民族学院于2012年开设小学教育专业(英语方向),同年面向社会招收蒙古语授课和汉语授课学生，现有在校生455人。本专业于2013年12月被学校设定为专业综合改革试点专业。
本专业面向内蒙古自治区及蒙古语协作八省区，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握系统的教育理论和小学教育基本规律，具备良好的道德素养和文化素质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事英语教育、教学及管理工作的应用型人才。
本专业主干课程包括小学教育学、小学心理学、中国小学教育史、外国小学教育史、小学英语课程与教学论、小学英语教学与研究、小学班队原理与实践、小学生品德发展与道德教育、教育职业道德与政策法规、三笔字、教师口语、现代教育技术、教育研究方法、基础英语、英语泛读、英语视听、英语口语等。其中《英语视听》课程2013年被学校评为校级重点建设课程。
本专业实践教学环节包括教育见习、跟师学习、教育实习、教育调查、教育考察、小学名家讲座、毕业论文等。外国语学院设有外语学习中心，学习中心下设语音实验室、外语自主学习室、微格教室、同声传译实验室、外语调频广播电台等实验室，场地、仪器设备能够满足专业实施校内实践教学的需要。本专业与呼和浩特市八一路小学、呼和浩特市北垣小学公主府校区、呼和浩特市民族实验学校、乌审旗实验小学、达拉特旗展旦召苏木中心小学、达拉特旗吉格斯太镇中学小学、达拉特旗王爱召镇中心小学、小伦敦英语学校等单位签约挂牌，建立了校外实习实训基地，为学生进行教育见习和实习活动提供了良好的平台。
本专业现有专任教师13人，其中教授1人、副教授2人、讲师10人；其中获得博士学位2人，硕士学位教师6人，在读博士研究生1人，在读硕士研究生1人，2名教师具有国外访学经历，职称、学历结构合理。教师教学经验丰富，具有一定的教研与科研能力，教师在国内外学术刊物公开发表论文100余篇；出版学术专著3部、合著2部；主编国家蒙文统编教材2部，参与编写专业教材4部。先后主持项目32项，其中省部级14项，校级18项。有1名专任教师在2018年获高等教育自治区级教学成果二等奖，2019年度国家民委教学成果评估A级；有1名专专任教师在2018年获高等教育自治区级教学成果三等奖；有1名专任教师获得2016年内蒙古自治区高等学校质量工程教坛新秀奖项。除此之外，专任教师指导学生多次获得“外研社杯”全国演讲、阅读、写作大赛内蒙古赛区奖项。
呼和浩特民族学院翻译专业（英语方向）
专业代码：050261
呼和浩特民族学院于1953年创建汉蒙翻译专业，2013年翻译专业升格为本科专业，招收汉蒙翻译方向学生。1995年开始招收英语专业专科学生，2014年英语专业升本，同年开始招生。这些专业从教学、科研到教师队伍建设、人才培养，已具备了自身鲜明的特色，并为翻译（英语方向）专业的开设奠定了坚实的基础。
本专业响应国家中蒙俄经济走廊建设战略，面向内蒙古自治区及蒙古语协作八省区，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的英语基本功和专业知识能力，具备较高的跨文化交际素质和良好的职业道德，了解中外社会文化，熟悉翻译基本理论，较好地掌握口笔译专业技能，能够胜任外事、经贸、文化、新闻出版等领域的一般难度的笔译，口译或其他跨文化交际方面工作的应用型翻译人才。学制4年，毕业授予文学学士学位。
本专业主干课程包括综合英语、高级英语、英语视听、英语口语、英语阅读、专题口译（英汉/英蒙）、英汉/英蒙基础笔译、蒙英/汉英基础笔译、联络口译、应用翻译、英语写作基础、翻译概论、中国文化概论、英美文学概论、语言导论、英语国家概况、蒙古族文化外译（蒙）、现代蒙古语/汉语、中古蒙古语/古代汉语、跨文化交际、第二外语（俄语）等
本专业实践教学环节包括课程实践（课程设计）、专业实习、社会调查、科技文化实践、毕业论文等。外国语学院设有外语学习中心，学习中心下设语音实验室、外语自主学习室、同声传译实验室、外语调频广播电台等实验室，场地、仪器设备能够满足专业实施校内实践教学的需要。外国语学院已与多家单位挂牌签约，建立了校外实习实训基地，为学生进行实习实训活动提供了良好的平台保障。
本专业现有专任教师10人，其中副教授3人、讲师6人、助教1人；其中获得博士学位2人，硕士学位教师5人，在读博士研究生1人，在读硕士研究生2人，6名教师具有国外留学或工作经历，职称、学历结构合理。教师教学经验丰富，具有一定的教研与科研能力，近年教师在国内外学术刊物公开发表论文40余篇；出版学术专著5部、译著1部；主编专业教材1部，参与编写省部级教材5部。先后主持项目13项，其中国家级1项，省部级12项，校级5项。专业设立至今，专任教师中共有9人次获得各类校级以上奖项，其中省部级奖项4项，校级奖项20余项。
呼和浩特民族学院英语专业（师范类）
专业代码：050201
呼和浩特民族学院于1995年开设应用英语专科专业，2012年小学教育（英语方向）专业升本，同年开始招生。2014年英语专业升本，同年开始招生。这些专业从教学、科研到教师队伍建设、人才培养方面已具备了自身鲜明的特色，为英语专业（师范类）的开设奠定了坚实的基础。
本专业面向内蒙古自治区及蒙古语协作八省区，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的英语语言基础知识和基本技能，现代教育理论和教育技术，掌握英语教学基本理论、方法与技能，具备较强的英语语言运用能力，较高的教师职业素质，富有社会责任感和创新精神，主要在中学及其他教育部门从事英语教育教学、研究及管理等工作的应用型人才。
本专业主干课程包括综合英语（一二三四）、高级英语（一二）、英语泛读（一二三四）、英语视听（一二三四）、英语语音书法、英语口语（一、二）、英语基础写作、英美国家概况、跨文化交际理论与实践、英蒙/英汉互译基础理论与实践、英语教学法、英语语法、中学英语教学设计与案例分析、教材分析与课标解读、英语课程与教学论、三笔字、教师口语、现代教育技术、中学班队原理与实践等。
本专业实践教学环节包括专业实习、见习、跟师学习、社会调查、毕业论文等。外国语学院设有外语学习中心，学习中心下设语音实验室、外语自主学习室、微格教室、同声传译实验室、外语调频广播电台等实验室。场地、仪器设备能够满足专业实施校内实践教学的需要。本专业与苏尼特左旗蒙古族中学、四子王旗蒙古族中学、库伦第一中学、科尔沁左翼后旗甘旗卡第一高级中学、科尔沁左翼后旗甘旗卡第二高级中学等单位签约挂牌，建立了校外实习实训基地，为学生进行教育见习、实习活动提供了良好的平台。
本专业现有专任教师13人，其中教授1人、副教授2人、讲师10人；其中获得博士学位2人，硕士学位教师6人，在读博士研究生1人，在读硕士研究生1人，2名教师具有国外访学经历，职称、学历结构合理。教师教学经验丰富，具有一定的教研与科研能力，教师在国内外学术刊物公开发表论文100余篇；出版学术专著3部、合著2部；主编国家蒙文统编教材2部，参与编写专业教材4部。先后主持项目32项，其中省部级14项，校级18项。有1名专任教师在2018年获高等教育自治区级教学成果二等奖，2019年度国家民委教学成果评估A级；有1名专专任教师在2018年获高等教育自治区级教学成果三等奖；有1名专任教师获得2016年内蒙古自治区高等学校质量工程教坛新秀奖项。除此之外，专任教师指导学生多次获得“外研社杯”全国演讲、阅读、写作大赛内蒙古赛区奖项。
呼和浩特民族学院英语专业（非师范类）
专业代码：050201
呼和浩特民族学院于1995年开设应用英语专科专业，2014年，英语专科专业升格为本科，2014年秋季开始面向社会招收蒙古语授课和汉语授课本科生。
本专业面向内蒙古自治区及蒙古语协作八省区，旨在培养德、智、体全面发展，具有较高的人文素养，熟练的英语听、说、读、写、译基本技能，厚实的英语语言文学专业知识和蒙古语（或汉语）专业知识，能在外事、教育、经贸、文化及新闻出版、科技、旅游、军事等部门熟练地运用英语和本族语从事翻译、外事、教学、管理研究等工作的应用型人才。
本专业主干课程包括基础英语、高级英语、英语泛读、英语视听、英语口语、英语语音书法、英语语法、英国文学选读、美国文学选读、英语基础写作、英语高级写作、英蒙（汉）翻译理论与实践、蒙（汉）英翻译理论与实践、第二外语、英语词汇学、英语修辞学、语言与文化、现代语言学、同声传译等，其中基础英语、高级英语、英语泛读、英语视听、英语口语为专业核心课程。《英语视听》课程2013年被学校评为校级重点建设课程。
本专业实践教学环节包括专业实习、学年论文、毕业论文、军事训练、社会调查等。外国语学院设有外语学习中心，学习中心下设语音实验室、外语自主学习室、同声传译实验室、外语调频广播电台等实验室，场地、仪器设备能够满足专业实施校内实践教学的需要。本专业与多家单位签约挂牌，建立了校外实习实训基地，为学生进行实习活动提供了良好的平台。
本专业现有专任教师10人，其中副教授3人、讲师6人、助教1人；其中获得博士学位2人，硕士学位教师5人，在读博士研究生1人，在读硕士研究生2人，6名教师具有国外留学或工作经历，职称、学历结构合理。教师教学经验丰富，具有一定的教研与科研能力，近年教师在国内外学术刊物公开发表论文40余篇；出版学术专著5部、译著1部；主编专业教材1部，参与编写省部级教材5部。先后主持项目13项，其中国家级1项，省部级12项，校级5项。专业设立至今，专任教师中共有9人次获得各类校级以上奖项，其中省部级奖项4项，校级奖项20余项。
呼和浩特民族学院校企合作日语专业（服务外包方向）
专业代码：050207
呼和浩特民族学院于2000年设置应用日语专科专业，2009年，日语专科专业升格为本科，成为学校首批升本的五个专业之一。日语专业现与青岛QST青软实训教育科技股份有限公司合作，面向社会招收对日服务外包方向的蒙古语授课和汉语授课理科学生。
本专业通过“3+1”校企合作CDIO人才培养模式，以企业需求为导向，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的人文素养，扎实的日语语言基础，熟练的日语听、说、读、写、译基本技能和软件开发、测试、实施技术，能够从事对日服务外包领域工作的应用型人才。
专业主干课程包括基础日语、高级日语、日语笔译理论与实践、日语口译理论与实践、日语视听说、日语演讲与辩论、日语会话、日语基础写作、日语阅读、日本文学概论、日本语言学概论、跨文化交际理论与实践、学术写作与研究方法、数据库开发技术、国际软件开发技术基础、国际软件Web基础开发技术、国际软件Web高级开发技术。其中基础日语、高级日语、日语视听说、日语会话、日语阅读、国际软件Web基础开发技术、数据库开发技术、国际软件开发技术基础、国际软件Web高级开发技术为本专业核心课程。
本专业实践教学环节包括毕业论文、社会调查、国际软件开发技术综合实训、企业级项目实战、专业实习等。外语学习中心为专业校内实践基地。学习中心下设语音实验室、外语自主学习室、同声传译实验室、外语调频广播电台等，场地、仪器设备能够满足专业实施校内日语语言实践教学的需要。QST青软实训教育科技股份有限公司的实训基地为学生提供进行软件开发、测试、实施技术的场地和设备。
本专业现有日语专任教师10人，其中正教授1人，副教授1人，讲师7人，外籍教师1人；其中获得博士学位教师2人，在读博士1人，硕士学位教师4人，全体教师均有日本留学或进修经历。教师教学经验丰富，具有较高的教学与科研能力，能够满足专业教学的需求。近年教师在国内外学术刊物公开发表论文80余篇，专著3部，译著1部，主编日语泛读教材《日语读解》一套三册，主持省部级课题5项，校企横向课题3项，校级课题6项。QST青软实训教育科技股份有限公司拥有一支实战经验丰富的讲师团队，所有讲师均来自企业一线，具有5年以上项目开发及管理经验，涵盖对日软件、移动互联网、大数据等领域精英人才。其中，对日服务外包方向讲师均有日本留学背景及日企工作经验。
